Escuela autorizada por la Consejería de Educación y sujeta al programa de ayudas de la Junta de Andalucía
-
Finalidad que perseguimos Nuestro proyecto educativo, va mucho más allá del almacenamiento de contenidos, garantiza la formación de los...
lunes, 23 de noviembre de 2020
lunes, 16 de noviembre de 2020
lunes, 9 de noviembre de 2020
LA NATURALEZA COMO RECURSO
Los objetos lúdicos naturales son siempre no estructurados, permitiendo así un juego más libre, abierto y polisémico. Son todos distintos y a nivel sensorial poseen una mayor complejidad. El otoño nos ofrece infinidad de materiales poco estructurados.
Estimulamos el juego libre, favorecemos la expresión personal, la construcción de relatos y el desarrollo de la capacidad de componer situaciones y esquemas. Sumergimos a los más pequeños en una espiral de estimulaciones sensoriales (visuales, auditivas, táctiles, olfativas, ...).
Los niños y niñas acumulan juguetes que no son más que una prolongación de la sociedad actual. Como indica la escritora Heike Freire: "Los juguetes de hoy están hechos en su mayoría de plástico y en ocasiones derivados del petróleo. Son poco sostenibles, caros y costosos de reciclar. Son juguetes que suelen ser estructurados, dejan poco margen a la creatividad y dirigen mayoritariamente el juego del niño/a". Los juguetes naturales son siempre no estructurados, permitiendo así un juego más libre, abierto y polisémico. Lo que ahora es una cosa, en un rato significa otra de un mundo diferente. Los objetos de la naturaleza son todos distintos y a nivel sensorial poseen una mayor complejidad, con variaciones de tono e intensidad, tamaño y uso, apelan a la acción de todo el cuerpo, no sólo de los dedos, como suele suceder con los juguetes electrónicos. Claire Warren, directora de la escuela en la naturaleza Mindstretchers en Escocia , afirma que “los juguetes prefabricados quitan a los niños/as la posibilidad de pensar por sí mismos, diseñar, resolver problemas y lo que es más importante, les restan el orgullo y la afirmación de crear algo por sí mismos.
En nuestra escuela LA NATURALEZA como recurso pedagógico.